Município de Aveiro

“A Rota pela Floresta, uma ação a iniciar, onde todos os alunos irão participar.”

“Na escola do Solposto os canteiros embelezaram, com flores de várias cores que a todos alegraram.”

“A floresta e o ambiente vamos preservar. A correr e a saltar a energia vamos todos poupar para o nosso planeta melhorar. Somos defensores da floresta e vigilantes vamos estar!.”

“Nós gostamos de ajudar o ambiente e por isso é preciso cuidar dele. Na sexta-feira dedicámos o nosso tempo à horta e à estufa. Pegámos na enxada, no sacho, no ancinho, na sachola e na pá e mãos à obra. Cavámos, sacámos, arrancámos as ervas daninhas (invasoras), tirámos pedras e alisámos o terreno. Está tudo pronto para as sementeiras e as plantações da primavera!.”

“Pela Ribeira de Vilar nós fomos passear

Passear e lixo apanhar

Apanhar para o ambiente ajudar

Ajudar a reciclar

Reciclar e os resíduos separar

Separar e no ecoponto colocar

Colocar a nossa escola na rota pela Floresta

Floresta que devemos preservar.”

“O Parque Infante D.Pedro é um pequeno tesouro de biodiversidade no centro da cidade. Na atividade foram observadas árvores exóticas muito diversas, de várias partes do globo, mas também floresta autóctone. A Edupark foi uma grande ajuda. Para alunos e professores participantes foi tempo de recordações, redescobertas e de valorização deste importante património na cidade.”

“A Escola Profissional de Aveiro deslocou-se até ao Cais da Fonte Nova para observar, identificar e fotografar as diversas espécies existentes no local. Foi também um momento de descoberta e partilha de saberes sobre património, cultura e tradições da cidade de Aveiro.”

“As marinhas de sal ou salinas (marinha de santiago da fonte) são cada vez mais reconhecidas pela sua importância ecológica, visto serem um local de abrigo e refúgio para muitas aves aquáticas, contribuindo para a sua conservação e preservação.”

“Incentivam o regresso da salicultura, durante muito tempo a principal atividade económica da região de Aveiro, é uma forma de contribuir para a manutenção destes locais essenciais à conservação dos valores naturais e da biodiversidade.”

“Saber identificar as espécies de flora características das salinas para sensibilizar para a sua conservação. Conhecer para preservar!.”

“A nossa “rota” passou no jardim do Rossio, onde se observou uma grande diversidade de espécies, tanto terrestres (palmeiras, gramineas, gaivotas, pardais, joaninhas…) como aquáticas, vivendo no canal da Ria de Aveiro. Fotografámos alguns momentos do dia a dia atarefado de algumas espécies que aqui habitam, mas também das espécies que levam uma vida mais calma. Jardim do Rossio – Grande biodiversidade no centro da nossa cidade!.”

“Na rota da floresta, todos conseguimos participar numa trégua que a chuva nos deu e o campo lá fomos limpar. Plástico e papéis apanhámos ao lado de dois belos pinheiros e muitos presentes caninos que achámos e não são de cães rafeiros.”

“Quem por aqui seus animais passeia prevenido devia andar, pois as pessoas são tão distraídas que outros perigos poderão encontrar. O poço é um perigo a espreitar atrás de arbustos e de um canavial. Dele nos devemos afastar nesta grande aventura florestal.”

“Um parque belo, lindo e verdejante, excelente para passear e brincar. Sempre pronto para quem lá passa, sempre pronto para quem lá está! O parque está sempre limpo e asseado, é bonito e tem um lago com vários patos! Tem muito verde e até podemos andar de bicicleta, reza a lenda que já houve lá uma macaca a viver!.”

“Um parque belo e cativante, cheio de flores e árvores doces e com frutos. Ao final do dia, os patos nadam pelos lagos à espera que as pessoas lhes dêem de comer. Foi atribuído ao parque o nome de um Infante. Nas frescas manhãs os adolescentes preparam-se para lá ir e jogar futebol. E não esquecer que lá dá para fazer piqueniques!.”

“Nós prometemos muito a sério ser defensores da floresta.”

“Um parque belo e cativante, cheio de flores e árvores doces e com frutos. Ao final do dia, os patos nadam pelos lagos à espera que as pessoas lhes dêem de comer. Foi atribuído ao parque o nome de um Infante. Nas frescas manhãs os adolescentes preparam-se para lá ir e jogar futebol. E não esquecer que lá dá para fazer piqueniques!.”

“Para preservar este ecossistema e outros do nosso concelho, propomos: Incentivar/participar na limpeza dos ecossistemas; caminhar sempre pelos trilhos; controlar/evitar a introdução de espécies exóticas; participar em campanhas de reflorestação; proteger as espécies autóctones; recolher os dejetos do teu animal de estimação.”

“A nossa rota das florestas explorou e identificou a biodiversidade em termos de flora (espécies nativas), exóticas e exóticas invasoras de uma parte do Baixo Vouga lagunar junto à confluência do Rio Novo do Príncipe com o Rio Vouga. As espécies identificadas estão supra citadas e para protegermos a nossa floresta autóctone propomos que sejam efetuadas as seguintes intervenções: remoção das invasoras e limpeza do banco de sementes por elas deixadas, através do descasque e eventualmente através da técnica de injecção com produtos químicos.”

“Fomos plantar árvores no parque de S. Bernardo

 Levamos cameleiras, cerejeiras e

 Outras plantas para a atividade

 Rota pela Floresta

 Especial e interessante foi este dia

 Somos uma Eco-escola de verdade

 Todos unidos a ajudar

 A natureza com alegria vamos cuidar.”

“Preservar o meio ambiente é preservar a vida. Cuidar do meio ambiente é uma responsabilidade de todos. Nós cuidamos do ambiente!. Todos unidos a favor da natureza!.”

“A nossa atividade consistiu no arranque de espécies invasoras na Reserva de São Jacinto! Ainda colocámos pinhões na terra. Esperamos ver pinheiros brevemente! Protege a floresta ela respira por ti!.”

“Realizámos uma atividade na Pateira de Taboeira, com o objetivo de conhecer e compreender para preservar!”

“Os alunos do pré-escolar e do 1º ciclo comprometem-se a deixar de usar palhinhas e reduzir os sacos e embalagens de plástico utilizados na escola e em casa.”

“Os alunos do 2º e 3º ciclos comprometem-se a reduzir o consumo de água nos balneários fechando-se as torneiras quando nos ensaboamos.”

“Os alunos dos cursos profissionais comprometem-se a reciclar e reutilizar durante os seus estágios profissionais.”

“A árvore é uma riqueza que devemos cuidar, ela dá-nos o oxigénio para podermos respirar!.”

“Quero salvar a natureza, e uma árvore vou plantar, vou pedir aos meus amigos para virem ajudar!.”

“Os alunos comprometem-se a reduzir e a reciclar o lixo. Vamos utilizar sempre que possível as energias renováveis. Vamos plantar plantas no recreio da escola.”

“Para proteger as dunas de S. Jacinto plantámos estorno. Não podemos pôr lixo na areia, nem no mar porque os peixes podem morrer. Semeamos sementes de pinheiro para termos oxigénio e para quando cortarem já termos outros a nascer!”